拓展培训源于第二次世界大战期间，“二战”期间，除了大规模的陆地站意外，海战及海上运输成为“二战”的重要组成部分。当时，欧洲和美国之间的最大贸易路线是大西洋，“二战”时，这条路线成为物资补给、军队运输的主要航线。然而，盟军在大西洋的物资供应线屡遭德国潜艇的袭击，生命和物资都收到了巨创。当时的英国首相丘吉尔在他的回忆录中提到，“二战”中最让他感到心痛的莫过于 德国舰艇对盟军所造成的伤害，在1941年的某一个月内，英国的海上物资损失就达到60万吨，更不用提哪些失去的生命。在战火和大自然恶劣环境的夹击下，大部分水手葬身海底，只有极少数的人得以还生。后来人们惊奇的发现，大部分幸存者往往不是年轻力壮的人，而是那些年级较大的人。这一现象，引起了著名教育学家库尔特.汉恩（Kurt Hahn）的注意。

      汉恩是德国人，他毕业于牛津大学，对上述现象分析后，得出了一下结论：生存下来的人都是意志力特别坚强、求生欲望特别热切的人。当然，这些人也必定具有良好的身体素质和丰富的生存经验。那么，他们这些坚定的意志来自哪里呢？他们除了对个人的家庭具有极高的责任感之外（为了家人，他们必须活下来），还对身边的朋友抱有最大的信任。在如此艰难的情况下，对家人的感情坚定了他们活下去的信念，而对朋友的信任和彼此之间的鼓励与配合，则是实际帮助他们生还的必要条件。

      在20世纪初的德国，课堂教育是绝大多数人信奉的最传统而有效的教学模式。然而，这种教学模式随着科学技术的突飞猛进、国际交流的增加，正受到前所未有的挑战。结合对“二战”海难生还者的分析研究，汉恩提出了一个问题：有没有更好的方式，让教育更丰富？他觉得。这和学游泳、学脚踏车等学习一样，因为学习的过程通过个体的亲身体验，因此这项技能一旦掌握后，就终身不忘。汉恩希望建立一所学校，以“做中学”的方式来实践他的思想教育。1934年，汉恩和其他人创办了戈登斯图学校（Gordonstoun School），培训年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，这些课程明显提高了海员的生还率。可是，因为其教育思想和希特勒控制下的纳粹主义相冲突，更因为尤太裔的出身，汉恩不得不流亡到英国。

      1938年，汉恩获得英国国籍。此后，他的教育思想得到了劳伦斯. 霍尔特（Lawrence Holt）①的支持与帮助。1941年，两人在威尔士的阿伯德威创办了一所专门训练水兵的学校，霍尔特坚持要把这所学校称作“Outward Boundn School”。学校不但为霍尔特的公司培养海员，还接收来自政府各部门的学员和一些想要学习的个人，培养他们的体能，教授他们生存技巧。

       汉恩相信，每个人都拥有比其自认为更多的勇气、力气和良知。他创办的拓展培训学校，让人们不必通过真实的艰险、自我怀疑、厌倦、受嘲笑等负面的经历，就能领悟并发现真理，从而掌握更多终身受用的技能，同时也更加认识自己、了解别人。汉恩开创了拓展培训，这种训练如今正以汉恩未曾设想的发展路线，逐渐成为现代教育体系中的重要组成部分。 

                                                                                                                                                        武汉寰宇跃动

                                                                                                                                                         2016.09.07